Queridísmos Reyes Magos:
Hemos sido muy buenos, hemos estudiado mucho Griego y Cultura clásica, hemos obedecido a nuestra profesora haciéndonos horarios de trabajo, leyéndonos la Odisea, entregando los cuadernos a tiempo, trayendo traducción hecha todos los días...
¿Qué? ¿Que no creéis en los Reyes Magos? No, si yo tampoco me he creído lo de estudiar mucho y hacer las traducciones... Es que en Navidad hay que creer en los milagros, ¿cuándo si no?
Este año os he preparado una felicitación navideña con el texto en latín (con permiso de Juan), la del año pasado en griego no está al alcance de mis benjamines de 3º.
Hacedme caso (esta vez sí) y sed felices, todo lo que podáis hasta el 10 de enero que lo intentaremos juntos.
Majestades, algo buenos sí han sido, doy fe, o lo serán (tampoco el tiempo es importante allí en la eternidad). Podéis dejar lo del carbón para otro año. Para mí, que he puesto muy buenas notas siempre que me han dado oportunidad, me pido la Monster High griega, Medusa creo que se llama, todas las niñas "guais" tienen una. Besos a los camellos.
Gaudete. Navidad 2011 from ego aute on Vimeo.
domingo, 18 de diciembre de 2011
martes, 6 de diciembre de 2011
El Día de la Constitución...
Reflexionamos sobre la democracia. ¿Sabemos en realidad lo que es? ¿Consideramos las responsabilidades que comporta? Si le seguimos la pista desde que nació quizá valoraremos mejor en qué se ha convertido.
Érase una vez en la antigua Grecia...
Érase una vez en la antigua Grecia...
domingo, 4 de diciembre de 2011
Tercero y último
El final de la trilogía llega a nuestras pantallas
Vida cotidiana en la Grecia antigua. Ritos funerarios from ego aute on Vimeo.
Nos ha quedado bien, ¿no? Además lo que importa es lo que hemos aprendido y el buen clima de trabajo en clase. Todos han participado en algo así que me dirán ustedes qué nota les voy a poner...
Aquí están también las pruebas de cómo lo hemos hecho.
Vida cotidiana en la Grecia antigua. Ritos funerarios from ego aute on Vimeo.
Nos ha quedado bien, ¿no? Además lo que importa es lo que hemos aprendido y el buen clima de trabajo en clase. Todos han participado en algo así que me dirán ustedes qué nota les voy a poner...
Aquí están también las pruebas de cómo lo hemos hecho.
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jueves, 1 de diciembre de 2011
Estudiar sin perder la cabeza
Hace semanas que nos comprometimos a trabajar sobre estrategias para afrontar el estrés de los exámenes. He hecho lo que he podido, seguro que hay más ideas, pero estas me han parecido valiosas, creo que os serán útiles. No se trata de tomarlas todas al pie de la letra sino de que os sirvan de base para elaborar vuestra propia "terapia" antiestrés. Ya me diréis cómo funciona cuando lo pongáis en práctica.
lunes, 28 de noviembre de 2011
La polis: espacios para vivir
Atenas reconstruida.
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Os prometí que os llevaría de viaje, con lo que está cayendo lo de los cruceros se ha puesto por las nubes, así que nos hacemos las maletas virtuales y nos vamos... a ¡ATENAS!, pero a una sin crisis del euro, ni tonterías de esas.
Os prometí que os llevaría de viaje, con lo que está cayendo lo de los cruceros se ha puesto por las nubes, así que nos hacemos las maletas virtuales y nos vamos... a ¡ATENAS!, pero a una sin crisis del euro, ni tonterías de esas.
Buenas prácticas 2.0
¿Habéis visto un nuevo icono que hay en la barra derecha? Os explico. El Ministerio de Educación tiene equipos de "expertos" que se ocupan de ver lo que hacemos (lo que hacemos bien, se entiende) en colegios e institutos y valorar la experiencias que les parecen dignas de atención.
En concreto existe un organismo llamado Instituto de Tecnologías Educativas que nos anima a incorporar las tecnologías de la información y la comunicación en nuestro proceso educativo. ¿Que cómo se come eso? Muy fácil: este blog es un ejemplo de cómo, aunque estudiemos una cosa muy antigua, de unos cuantos siglos antes de Cristo, podemos estudiarlas en el siglo XXI, con las herramientas y los medios de hoy, que lo cortés no quita lo valiente.
Alguien que nos quiere bien nos ha propuesto y se ha molestado en publicar un artículo sobre nosotros en el portal del I.T.E. llamado Buena(s) prácTICa(s) (que a veces lo encuentro en singular y otras en plural) y allí nos van llegando comentarios ¡e incluso nos votan! (esto a los de griego, por aquello de la invención de la democracia, nos vuelve locos)
Chicos, chicas, ¡qué honor y qué responsabilidad! Damos ya las gracias por el detalle de echarnos el ojo, llevarnos al club de las "Buenas prácTICas educativas" donde aprendemos de todos los que nos rodean, por las molestias de pasarse por aquí... por venir a este rincón de Grecia (virtual, pero ¡qué se le va a hacer!), por todo.
Y nosotros, a esforzarnos más, no podemos defraudar. Y no lo haremos, ¿verdad?
En concreto existe un organismo llamado Instituto de Tecnologías Educativas que nos anima a incorporar las tecnologías de la información y la comunicación en nuestro proceso educativo. ¿Que cómo se come eso? Muy fácil: este blog es un ejemplo de cómo, aunque estudiemos una cosa muy antigua, de unos cuantos siglos antes de Cristo, podemos estudiarlas en el siglo XXI, con las herramientas y los medios de hoy, que lo cortés no quita lo valiente.
Alguien que nos quiere bien nos ha propuesto y se ha molestado en publicar un artículo sobre nosotros en el portal del I.T.E. llamado Buena(s) prácTICa(s) (que a veces lo encuentro en singular y otras en plural) y allí nos van llegando comentarios ¡e incluso nos votan! (esto a los de griego, por aquello de la invención de la democracia, nos vuelve locos)Chicos, chicas, ¡qué honor y qué responsabilidad! Damos ya las gracias por el detalle de echarnos el ojo, llevarnos al club de las "Buenas prácTICas educativas" donde aprendemos de todos los que nos rodean, por las molestias de pasarse por aquí... por venir a este rincón de Grecia (virtual, pero ¡qué se le va a hacer!), por todo.
Y nosotros, a esforzarnos más, no podemos defraudar. Y no lo haremos, ¿verdad?
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