Para el taller de mosaico

 Estamos ya en la recta final y hemos abierto nuestro taller anual de mosaicos. aquí tienes la información e instrucciones básicas. que lo disfrutes.

Volando lejos

Cuando la realidad nos obliga a renunciar a ciertas cosas, la imaginación nos permite llevarlas a cabo. Hace años que los habituales "paseantes" de la stoa me preguntan que para cuándo un viaje a las tierras patrias. No están las cosas para mucho viaje pero nadie nos impedirá soñar con ellos y vivirlos a nuestra manera. Por ello he decidido organizar nuestra pequeña agencia de viajes bajo el patrocinio, obviamente, de Hermes, y abrir una nueva ruta: El santuario de Apolo en Delfos.

Como esta excursión forma parte de un viaje mucho más largo que empezamos hace años, os dejamos los enlaces de las etapas recorridas hasta ahora:

La acrópolis de Atenas

El ágora de Atenas (1ª parte)

El ágora de Atenas (2ª parte)

Ya que le hemos cogido el gusto, creo que no vamos a parar aquí. ¿Dónde queréis volar ahora?

El mar, el mar

 Siempre hubo una relación muy especial entre los griegos y el mar. Ellos sí lo entendían como su fuente de vida, su espacio de comunicación, un tesoro mucho más valioso que cualquier riqueza material, porque contenía la vida misma. Nosotros, en nuestros mundos cibernéticos y postmodernos, hemos perdido ese latido común con nuestros mares. Os proponemos una breve reflexión sobre este pequeño "mare nostrum" que baña nuestros días.  Aún estamos a tiempo...

Empezamos un nuevo curso

 Pues sí, ya estamos aquí de nuevo. ¡Bienvenidos todos! Los que ya sois de la casa tendréis una idea aproximada de cómo se hacen las cosas por aquí y los demás lo vais a entender ahora mismo.

Pasead por esta stoa a vuestro antojo, curiosead lo que queráis y disfrutad de todo lo que aquí hay, lo hemos hecho entre todos. Pronto también estarán vuestras cosas. Esperamos que os sintáis a gusto. Comenzamos.

Nosotros y nuestras cosas

Es el momento de tomar decisiones. Estos somos nosotros y esto es lo que hacemos.

Renovando

Los griegos, que, aunque no lo parezca, no navegaban seguros en mar abierto, recurrieron a diversos procedimientos para no quedarse en casa y recorrer el mundo sin arriesgar tontamente sus vidas. Nosotros vamos a tratar de hacer lo mismo para sortear los riesgos aun desconocidos que nos pueda deparar este curso.

Ellos tomaron referencias durante cada viaje, las compartieron entre ellos y así elaboraron sus mapas navegando a ser posible, siempre, cercanos a a costa, para poder tocar tierra en cuanto fuese necesario. Aprendieron a conocer el cielo y buscaron sus puntos de orientación para cuando las tempestades los apartaban de las costas conocidas. Colocaban al frente de la nave a un piloto con experiencia a quien obedecían en momentos de peligro y a quien confiaban sus vidas sin protestas ni insubordinaciones en situaciones críticas. Y, por último, lo más importante, participaban todos de los trabajos de la navegación entendiendo que el esfuerzo en solitario no da los frutos debidos y solo cuando todos aportaban sus talentos y realizaban las tareas propias, el barco avanzaba sobre las olas y llegaba sano y salvo a la patria.

Si no has entendido lo que quiero decir, háztelo mirar, marinero de agua dulce (es broma).

Así nosotros, vamos a intentar trazar mapas claros de qué vamos a aprender y cómo vamos a hacerlo (dentro de lo poco previsible que está siendo la situación). Cada materia tendrá una página específica en esta stoa y una "classroom". Entre los dos espacios procuraremos tener siempre disponibles los materiales y los ejercicios. Ya podéis comprobarlo y abrir los libros digitales para familiarizaros con ellos.

Antes de salir a mar abierto procuraremos entrenar a los marineros en las artes y tareas necesarias. Algunos de los tutoriales ya están disponibles y los demás irán apareciendo poco a poco. (Ver nuestra página Méntor).

Las clases presenciales tendrán los elementos habituales, pero para las no presenciales se nos abren los abismos oscuros. Que no cunda el pánico. Ya nos irán concretando, pero tenemos ya funcionales los  documentos compartidos de drive y nuestro recién nacido canal de youtube y  las reuniones por videoconferencia (por meet). 

Nuestras actividades prácticas serán rediseñadas para poder seguir realizándolas y entregándolas en classroom, por correo electrónico mediante enlaces o fotografías.

Y, como no renunciamos a jugar mientras aprendemos, abriremos nuevos grupos clase en las plataformas Educaplay y Learningapps en las que podéis jugar y quedará registrado vuestro rendimiento como si fueran competiciones en clase. En ambas se entrará con clave personal para proteger la privacidad.