Los griegos, que, aunque no lo parezca, no navegaban seguros en mar abierto, recurrieron a diversos procedimientos para no quedarse en casa y recorrer el mundo sin arriesgar tontamente sus vidas. Nosotros vamos a tratar de hacer lo mismo para sortear los riesgos aun desconocidos que nos pueda deparar este curso.
Ellos tomaron referencias durante cada viaje, las compartieron entre ellos y así elaboraron sus mapas navegando a ser posible, siempre, cercanos a a costa, para poder tocar tierra en cuanto fuese necesario. Aprendieron a conocer el cielo y buscaron sus puntos de orientación para cuando las tempestades los apartaban de las costas conocidas. Colocaban al frente de la nave a un piloto con experiencia a quien obedecían en momentos de peligro y a quien confiaban sus vidas sin protestas ni insubordinaciones en situaciones críticas. Y, por último, lo más importante, participaban todos de los trabajos de la navegación entendiendo que el esfuerzo en solitario no da los frutos debidos y solo cuando todos aportaban sus talentos y realizaban las tareas propias, el barco avanzaba sobre las olas y llegaba sano y salvo a la patria.
Si no has entendido lo que quiero decir, háztelo mirar, marinero de agua dulce (es broma).
Así nosotros, vamos a intentar trazar mapas claros de qué vamos a aprender y cómo vamos a hacerlo (dentro de lo poco previsible que está siendo la situación). Cada materia tendrá una página específica en esta stoa y una "classroom". Entre los dos espacios procuraremos tener siempre disponibles los materiales y los ejercicios. Ya podéis comprobarlo y abrir los libros digitales para familiarizaros con ellos.
Antes de salir a mar abierto procuraremos entrenar a los marineros en las artes y tareas necesarias. Algunos de los tutoriales ya están disponibles y los demás irán apareciendo poco a poco. (Ver nuestra página Méntor).
Las clases presenciales tendrán los elementos habituales, pero para las no presenciales se nos abren los abismos oscuros. Que no cunda el pánico. Ya nos irán concretando, pero tenemos ya funcionales los documentos compartidos de drive y nuestro recién nacido canal de youtube y las reuniones por videoconferencia (por meet).
Nuestras actividades prácticas serán rediseñadas para poder seguir realizándolas y entregándolas en classroom, por correo electrónico mediante enlaces o fotografías.
Y, como no renunciamos a jugar mientras aprendemos, abriremos nuevos grupos clase en las plataformas Educaplay y Learningapps en las que podéis jugar y quedará registrado vuestro rendimiento como si fueran competiciones en clase. En ambas se entrará con clave personal para proteger la privacidad.
