viernes, 17 de abril de 2015

Tragedia pide coro

Ya estamos de vuelta. Ayer no llovió (lo cual en esta región es perogrullada si no fuera porque anteayer sí lo hizo) y el sol nos pegó fuerte en la cara. (¿Se lleva el cereza esta temporada en la piel?). Día bueno, teatro... bueno.  La companía "El aedo" atacó esta vez con Antígona y Aulularia, clásicos entre los clásicos. Solventes interpretaciones, ritmo dramático, escenografía parca pero eficaz, todo bueno.
Pero hay un pero (¿a que lo estabais esperando). El mío lo he formulado en el título: tragedia pide coro, y el coro no estaba, apenas canturreba al inicio (justo donde Sófocles no le da espacio) y, en realidad, era más una salida actoral que otra cosa. Seguro que tuvieron sus razones, las económicas, imagino, pesaron en la decisión, pero a mí me costó una tragedia. En el coloquio posterior los miembros de "El aedo teatro" explicaron cómo preparan el texto leyendo no sólo la obra en cuestión sino las aledañas, las filosóficas al respecto... Yo, está claro por qué, abogo por leer más a Sófocles y a los trágicos y menos al resto.
Eso, creo, les habría dejado claro que tragedia pide coro porque el coro hace la tragedia, al menos a la griega, ser lo que es. No es un eco, ni un fondo musical, es personaje, personaje coral. Somos nosotros, los espectadores de todos los tiempos con voz y movimiento. Porque no se puede decir que cuatro personas sentadas en una silla son un coro. No tienen voz común, no actúan en conjunto, no representan nada (bienvenido el doble significado de "representar") y sin él la representación de ayer no deja de ser una buena función teatral pero se aleja del concepto profundo de tragedia griega. ¿Se imaginan ustedes una ópera sin coro? Pues eso: tragedia pide coro.
Otra cosita: las muertes en escena, aunque no lo parezca, no eran nada habituales en el teatro griego, y ayer quedó claro el motivo. La muerte es un momento extremo que exige un clima dramático muy difícil de conseguir y de controlar. Cuando vimos el suicidio de Antígona, ella hizo un un extraño ruidito (un "aegggg") que pretendía ser el estertor del ahorcado y, en cambio, resultó el escape cómico del asunto. Se oyeron risas ente los espectadores y esto acabó con el clima. No se puede culpar al público de reaccionar a su antojo en una representación, es catarsis también reír y de ello entendían bien los griegos. Morir en escena es comprometido, o se hace bien o no se hace, si se abusa te pasa factura. Por eso la tragedia suele contar y no representar los hechos más sangrientos. ¡Y qué brillantes textos los de los narradores de estas muertes!¡Qué pena de texto desaprovechado!

Antes de acabar un punto positivo para Creonte (1). Su buen hacer teatral lo convirtió, en mi humilde opinión, en el protagonista de la tragedia de ayer. Y no porque Antígona no defendiera bien su papel, era la potencia de un Creonte que dominaba la escena desde un texto muy bien construido para él.
Y de la comedia ya hablaremos en el libro II de la Poética de Aristóteles.

(1) En web de la compañía sólo lo menciona como Antonio M.

miércoles, 15 de abril de 2015

Mientras unos aplaudimos

Mientras unos aplaudimos otros, lástima de criaturas sin teatro, se quedan en el instituto. Para que no se aburran y nos echen demasiado de menos aquí hay algo para hacer en clase. Ánimo, chicos, el año que viene, ya sabéis, apuntaos a tiempo para el festival. Os echaremos de menos.

TAREA PARA CULTURA CLÁSICA


TAREA PARA 1º DE BACHILLERATO
TEMA λ 
Ejercicio ε: Frases 1, 2, 4, 5 y 6

TEMA μ
Ejercicio ε: Frases 1, 2, 3 4 y 5
Si sobra tiempo podéis seguir haciendo frases de cualquiera de los dos temas.
TAREA PARA 2º DE BACHILLERATO
Traducción de los textos desde el canto VII y/o comentario de texto del último fragmento del canto VI según dejamos acordado en clase.

lunes, 6 de abril de 2015

Unos días de descanso

Nos habíamos tomado unos días de descanso pero ya se nos acaban, ¡qué se le va a hacer! Volvemos con ánimos para el trimestre que se nos echa encima y retomando las tareas donde las dejamos. Por eso dos cositas:
Uno: El "Regreso al Futuro" fue un éxito, que ya casi no cabíamos en el aula y tenemos algunas fotos para demostrarlo, (aunque alguno de los colegios invitados estaba de viaje de estudios y no pudieron estar aquí). Pero, que no cunda el pánico, habrá nueva ocasión de probar nuestro bachillerato digital a finales de abril. Gracias a todos los alumnos que nos ayudaron como monitores, ellos sí que valen.



Dos: El concurso de vídeos "Vive la Literatura" de Instagram va viento en popa. El instigador Ignacio nos ha puesto las pilas a todos y allá vamos con diversas colaboraciones. Ahora toca votar y contarlo por ahí, no os olvidéis, os dejo los que hicimos aquí y los enlaces de los demás que hemos subido.

La magdalena de Proust 
Vive a Shakespeare
Caperucita
Tiempo de silencio
Don Quijote entre nosotros
Cuidado con lo que lees