domingo, 23 de diciembre de 2012

Por Navidad

Las benditas vacaciones nos han separado pero me gusta pensar que seguimos "conectados". Aquí tenéis mi felicitación navideña por si no tuve tiempo u ocasión de hacerlo personalmente. Nos vemos a la vuelta de Reyes, sed buenos para no acabar negros de carbón.
navidad 2012 from ego aute on Vimeo.

viernes, 14 de diciembre de 2012

¡Señoras y Señores!

El IES María Cegarra se complace en ofrecerles el mayor espectáculo del mundo ( más o menos). Los alumnos de Griego, conscientes de su herencia clásica, han preparado dos poemas de Safo entre muchas risas y con atuendos apropiados para tan festiva y epifánica jornada.


Epifanía musical from ego aute on Vimeo.

jueves, 13 de diciembre de 2012

Menos mal que es un herencia inmensa...

...porque hemos sido muchísimos los que ayer celebramos el 12 de XII. Mientras acabo de montar nuestro videoclip aquí os dejo como aperitivo un enlace con el mapa de los participantes.
PINCHA AQUÍ

miércoles, 12 de diciembre de 2012

¿Karaoke es palabra griega?

No, pero podría serlo. Nosotros no le hacemos ascos a nada y allá va el nuestro para la jornada de hoy. Si te animas a cantar, ya sabes: sobre las doce en la biblioteca, a ser posible con indumentaria adecuada (túnica, manto, sábana airosa o cualquier otra variante). Nos van a ver y oír, seguro. Y lo mejor es que nos lo estamos pasando... como los dioses.


NOSOTROS CONOCEMOS NUESTRA HERENCIA, ¿Y TÚ?

domingo, 9 de diciembre de 2012

Hacernos ver y oir

Estamos en la recta final de nuestra celebración epifánica:


Además intentaremos que también se nos oiga, por eso, seguid ensayando.

martes, 27 de noviembre de 2012

PROFECÍA y EPIFANíA

Desde la Sociedad Española de Estudios Clásicos y la Asociación Murciana de Profesores de Latín y Griego nos proponen una iniciativa para el próximo día 12 de diciembre.
Como ya sabéis el anteproyecto de la nueva ley de educación nos hiela la sangre. El enfoque económico parece haber impregnado cada párrafo del texto e, intuimos que por esa misma razón, el diseño de las asignaturas condena a las materias de herencia clásica a los más oscuros rincones del currículo. El Griego, en concreto, apenas se menciona y este "silencio" nos hace temer lo peor.
La SEEC, como nuestra representante natural, ha intentado el diálogo con el Ministerio pero no podemos dejar de sentir la decepción de una entrevista denegada por razones que no nos convencen. 
Pero nosotros estamos acostumbrados al sufrimiento y a la supervivencia en situaciones extremas, por eso, para empezar, se organiza esta jornada que nos gusta llamar de EPIFANÍA. No sabemos muy bien en qué se va a concretar en nuestro centro (dadme tiempo, que voy a todo gas) pero vamos a comenzar preparando este "día de los días" con un curioso texto. Lo ha descubierto Juan, nuestro ilustre colega latino, y nos ha encogido el corazón.
Todos conocemos las habilidades "proféticas" de Julio Verne: la visión de una sociedad regida únicamente por criterios económicos en el que las tareas culturales y educativas han sido asumidas por la Institución de Crédito Instruccional es en verdad clarividente y sencillamente escalofriante. 
Yo no quiero vivir así, ni quiero que nadie tenga que resignarse a una sociedad así. ¿Y tú?

lunes, 26 de noviembre de 2012

Los frutos del coloquio

La semana pasada celebramos los dos coloquios sobre la primera parte de la Odisea. En ambos hubo ideas,  más o menos "originales" y más o menos interesantes. Pero uno de ellos fue especialmente intenso y dinámico. El final de fiesta consistió en gastar los últimos minutos en encontrar los actores que encarnarían mejor a los personajes homéricos en una próxima e hipotética superproducción de Stoa Films. Entre risas se propusieron varios candidatos, algunos bastante fuera de onda, pero hemos pensado haceros participar en la elección antes de ponernos al habla con los representantes artísticos necesarios.
Producciones STOA FILMS presenta:
LA ODISEA (ni más ni menos)
Todos tienen condiciones de sobra, si bien estamos de acuerdo en que, en ciertos casos, se necesitaría la colaboración de un buen equipo de maquillaje y peluquería.
En la barra lateral derecha baja un poco y encontrarás los candidatos y la encuesta para el papel protagonista: Odiseo, fecundo en ardides. Puedes votar hasta el 12 de diciembre en que pensamos montar la siguiente "movida".
PD: Algunos de estos actores cobran un ojo pero contamos con las habilidades de persuasión del equipo de producción y la inevitable subvención del Ministerio de Cultura, así que no habrá problema, ¿no?

jueves, 8 de noviembre de 2012

Palabras inútiles

Está fresca en el mercado una campaña de publicidad en que determinada empresa de banca (cuyo nombre no mencionaré pero cuyo color es complementario del verde) envía ciertos productos bancarios al "cesto de las palabras inútiles" junto a, por ejemplo, MAYEÚTICA (y lo escribo así, con mayúsculas para resarcirla de tamaña injusticia).
Despreciar como inútiles cosas (conceptos, palabras o personas) porque son minoritarias, porque nos son desconocidas es el germen más claro e inconstestable de la INTOLERANCIA. Esa sí que debería ser una palabra inútil.
La IGNORANCIA, lejos de avalar la inocencia (no sé..., yo no sabía...), es la responsable del menosprecio, de la condena, del deterioro, de la pérdida. La ignorancia se hace culpable por su imprudencia, por su impudicia, por su ramplonería, por su complacencia bobalicona, por su soberana, mayúscula, recalcitrante, perniciosa y mil adjetivos inútiles más ESTUPIDEZ.
Menos más que el ilustre inventor y usuario principal de la mayeútica nos enseñó algunas cosillas sobre saber y no saber (menudo dilema) y, con ello, demostró ser el sabio más sabio que vieron los siglos. ¿Que qué sabía? Nada. Pero el truco estaba en que sabía que no sabía, por lo que una de sus pasiones (la que lo llevó a la muerte y a la eternidad, por cierto) era preguntar. Encontrar las respuestas es a veces un proceso doloroso, hay que engendrarlas en las entrañas del intelecto, gestarlas durante un tiempo, alimentarlas y dejarlas crecer hasta que están maduras para el parto. Este trance es extremadamente delicado, la criatura no debe malograrse en su contacto con el exterior, sólo algunos privilegiados reciben el don de saber ayudar. Ese don, ese arte exquisito y maravillosamente provechoso, es la MAYEÚTICA.
En fin, jóvenes discípulos de mis clases de Griego, no es la primera vez que nos tachan de inútiles o nos intentan echar al "cesto de las narices". No hay problema, sabemos cómo sobrevivir guardando en nuestra caja de Pandora, junto con una esperanza sin límites, los tesoros que otros abandonan.
Por mí, anatema (otra para el cesto) para los INGorantes (esta vez no me equivoco, es a propósito).
PD: Positivo para quiénes me digan qué ilustre griego decía haber heredado de su madre el arte de la mayeútica (la foto es una pista, claro).

miércoles, 24 de octubre de 2012

Antes de embarcarse en la Odisea

Para mis recién llegados al Griego de bachillerato he preparado esta pequeña guía de lectura. Sólo intento aclarar algunos de los juegos que el genial Homero propone a sus lectores. ¿Quién dijo que estamos anticuados y no aportamos nada nuevo? Eso vas y se lo dices a este viejo cantor que sin una tradición literaria anterior es capaz de tejer una espléndida tela de araña donde columpiarnos, donde atraparnos a más de veintitantos siglos de distancia.
¿Que no te lo crees? Eso es que lo has probado poco... Inténtalo de nuevo.
Odisea (guía de lectura 1) from Mª Amada Patiño
Fe de erratas (¡Cómo no!):
Ya sabéis que suelo cometer errores, es consustancial a mi y aquí hay una prueba: la pobre y desgraciada (es con retranca) Clitemnestra ha sido cruelmente llamada CLITEMENESTRA (como la de verduras). Sirva esto como castigo divino por su infidelidad y otras cosillas que contaremos otro día. Y para mí lo de siempre, me encadenaré al Caucaso un par de horas y me dejaré picotear...

domingo, 30 de septiembre de 2012

Soy griega...

Hace unos días escuchaba la intervención de un televidente en un programa que debatía sobre la "cuestión catalana". El joven universitario (y, por lo tanto, se supone que culto) afirmaba que si Cataluña se separase del resto de España sería como Holanda o Dinamarca, y él prefería ser "holandés a ser griego, italiano o portugués". No es este lugar para adentrarnos en la política nacional, no voy por ahí. Lo que me llamó la atención fue ese desprecio ante lo que significa "ser griego". No habló de estar en la situación actual de un griego, habló de SER, de ser griego.
En mi modesto entender ser griego es un privilegio, es ser heredero de una excepcional herencia (y no hablo de riqueza material, es evidente) sino de la cultural, de la estética; es sentirse partícipe del genio, contribuir a mantenerlo vivo. Es tantas cosas...
En fin, sólo se me ocurre algo peor que ser griego: no serlo, no estar a la altura de serlo.
Y hablando de quienes son griegos, aprovecho para enseñaros una preciosa campaña en favor de regreso de "algunos griegos" a su casa, a esa Grecia soleada y hospitalaria que sigue ahí, en un lugar que sólo algunos saben encontrar. ¿Queréis buscarla conmigo?

jueves, 13 de septiembre de 2012

Aproximaciones a la costa

En el horizonte se atisban los límites imprecisos de la isla patria. Un soplo de viento, un esfuerzo de los remeros y la azulada proa tocará tierra. ¿Dispuestos para saltar y reconquistar el país? Hemos vuelto.
¿Qué nos espera?¿Qué monstruos habitan en las cuevas escarpadas? ¿Qué dioses nos son favorables y cuáles nos miran torvamente? ¿Qué sacrificios nos serán exigidos?
¡Oh, poderosa Atenea, deidad de la inteligencia y la estrategia, tú reinas entre nosotros! Allana nuestros caminos, despeja nuestras ideas y danos fortaleza sin furia para acometer las nuevas batallas.
Y así, dispuestos a la lucha, unidos en el objetivo compartido, saltaremos a la arena y Grecia será nuestra.

martes, 26 de junio de 2012

¿Y el curso que viene?

¡Vente con nosotros!, si quieres, claro. Aquí no obligamos a nadie, sólo ofrecemos lo que somos y lo que sabemos hacer.
Por si tienes dudas sobre si escoger o no Cultura Clásica hemos elaborado estas breves presentaciones que pensamos que pueden resolverlas. Recuerda que puedes escoger la de 4º tanto si has hecho la de 3º como si no, son materias distintas con contenidos diferentes.
Cultura clásica 4º(blog)
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Si tu dilema es la opción de bachillerato, le decisión es más seria y no tiene que ver sólo con nuestra materia. Seguro que has recibido "orientación profesional" pero siempre puedes echar un vistazo a nuestra stoa (aquí está nuestra programación, los materiales, etc),  hablar con compañeros que ya han estudiado con nosotros o preguntarnos directamente a los profesores. Seguro que no será una molestia, estamos a tu disposición.

lunes, 18 de junio de 2012

El viaje

Cada curso un grupo de los nuestros se embarca hacia Troya, hacia cualquiera que sea su Troya, su ciudad a conquistar, su sueño, su aventura. Sabemos que han de marchar, que sólo en el viaje se encuentra el camino, pero siempre los despedimos con emoción, con la esperanza de volverlos a recuperar cuando hayan obtenido la victoria y las olas los traigan de nuevo a la playa que los ve partir. Este curso me permito tomar prestada la palabra y la inspiración de un griego diferente (porque no vivió antes de Cristo, sólo por eso). El talento y la lírica ancestral resuenan en los versos de Kavafis.
Jose, Awatif, Wafae, Raquel, Nerea, Ana, Mª Fe, Sandra, Ramón, Azucena, Isabel... que vuestro viaje sea largo y feliz, y que un día os traiga de regreso a esta Ítaca que os espera para crecer y mejorar.

 Ha sido un placer y un privilegio ayudaros con la fabricación de la nave, ahora os toca a vosotros poner mano al timón y dejaros empujar por el viento.

miércoles, 13 de junio de 2012

Evaluación final ¡jugando!

Efectivamente, nuestros benjamines de la Cultura Clásica de 3º han "pasado" hoy por su última prueba evaluable. Y como somos diferentes lo han hecho jugando a "Atrapa un millón... de sestercios". Distribuidos en tres equipos han preparado las preguntas para sus compañeros (algunas bastante fáciles, todo hay que decirlo); luego hemos creado un formato algo más atractivo que un folio fotocopiado y, por fin, esta mañana hemos jugado en directo. Sólo uno de los tres equipos ha conseguido terminar su juego en primera ronda con algo de dinero (unos saquitos con 25.000 sestercios imaginarios) en su poder, pero todos lo han intentado a fondo. ¡Felicidades a todos!¡Así da gusto trabajar!
Os ofrecemos los montajes que nos han servido para hacer más "televisivo" el evento. No sé si funcionarán los hipervínculos y efectos de los montajes originales; doy fe de que nos habían quedado "profesionales" del todo.
¿Queréis jugar también vosotros?

jueves, 7 de junio de 2012

El ejército romano ha sido el tema de los trabajos de Cultura clásica este mes. Hemos estado investigando sobre distintos aspectos su organización, armamento y estrategias y hemos complementado nuestra "sabiduría" con unas maquetas ilustrativas. Os enseñamos lo que ha resultado de todo este esfuerzo. El primer grupo, que se ocupaba de las máquinas de guerra, ha confeccionado su propia presentación así que la mostramos completa.
Armas en Roma

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Los otros dos grupos, que investigaron uno sobre los legionarios y su equipamiento, y otro sobre los campamentos, fabricaron sus maquetas pero presentaron sus resultados en documentos escritos. Por eso hemos resumido lo fundamental en esta segunda presentación.
El ejército romano

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domingo, 3 de junio de 2012

La isla perdida

Los viernes a última hora hay clase de Griego. Es la clase más difícil de la semana, todos estamos cansados (ahora también acalorados), hambrientos y nos llama más el sol del mediodía murciano que se asoma por las ventanas que la declinación del participio de "quiensabequé". Mis alumnos, que me saben débil en ese momento y lugar, intentan inexorablemente cada viernes sacarme de los ásperos caminos de la gramática y que juntos abramos las alas y nos demos un garveo por la Grecia antigua. Y, a veces, lo consiguen, ¿y por qué no?
Hace unos días J.A. (uno de los más expertos provocadores) preguntó por la leyenda de la Atlántida y... ya estábamos navegando por el Egeo, en torno al 1600 a.C.
La isla perdida

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Nota: Dedicado especialmente al "Club de despistadores de clases de Griego de los viernes".

viernes, 1 de junio de 2012

Las "aladas palabras" tienen su aquel

Hemos concluido las clases ordinarias en 2º de bachillerato y preparamos las armas para los inminentes combates.
"En primer lugar se vistió... la coraza de la constancia en el repaso de los textos. No dejéis de traducir o el diccionario se os volverá en contra y de os comerá todo el tiempo.
Por si se nos atraviesa esa hidra de múltiples cabezas que llamamos lengua homérica conviene ir provisto de "un escudo grande como una torre". Para eso os proponemos, además de las clases de repaso de esta semana y la próxima hasta el día de la PAU, esta presentación con un resumen "bien afilado y de reluciente bronce".
Pinchad en el enlace y de paso conocéis lo que nuestros aliados hacen en sus tiendas.
Lengua homérica en Ergasterion.


lunes, 28 de mayo de 2012

El tesoro de Troya

Esta mañana hablábamos en clase del tesoro de Troya, de las circunstancias de su hallazgo, el traslado de las piezas hasta Alemania y los avatares de la colección hasta ser redescubierta en los museos de una Unión Soviética que se desmoronaba. A mis alumnos muchas de estas circunstancias les han parecido otra de mis batallitas de abuela parlanchina, pero lo del oro, eso es otro cantar: cuánto era, cómo lo encontraron, cómo eran las diademas...

En fin, aquí tenéis alguna imagen con la que alimentar la curiosidad: el retrato de Sofía y una fotografía con más definición de la gran diadema.
Sea como fuere el verdadero tesoro no está en el oro sino en la evocación de los personajes que habitaron esa Troya de bien trazadas calles.
También hemos encontrado un vídeo sobre las excavaciones en la actualidad.

miércoles, 16 de mayo de 2012

Aletheia

"Si no te acuerdas es que era mentira" nos repetían una y otra vez cuando (algunos) éramos niños. La etimología griega por ahí va, pero, por una vez y sin que sirva de precedente, le voy a llevar la contraria al griego. Sobre la memoria va la última de las presentaciones de técnicas de estudio de este curso. Espero que os sea útil y me sirva de despedida (de momento).


Como sabéis todas las presentaciones se guardan en la página que llamanos Méntor.

miércoles, 9 de mayo de 2012

¡ Atención, atención!

No es el reclamo del circo que acaba de llegar a la ciudad, es la penúltima súplica de vuestra esforzada profesora. Si no se cruza ningún peatón pretendo llegar al final del viaje que nos propusimos sobre técnicas para mejorar el estudio y el aprendizaje. Esta vez le toca el turno a la atención y la concentración, dos de las patas imprescindibles de este banco, que debemos reforzar si no queremos acabar tirados por el suelo.
Ya he dicho otras veces que no pretendo escribir mi tesis doctoral sobre estas cuestiones (tampoco podría), sólo pensar un poco y planear estrategias que puedan ayudar en el día a día.
¿Vamos? Atentos al pajarito...
Atención y concentración
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Nota: No he sido yo, que ha sido Slideshare quien ha cortado de modo tan bárbaro el título ("concentración") en su precioso cuadrito. La dirección de este programa no se hace responsable de la división de palabras que ya no puede rectificar. Todo sea por la estética...

sábado, 28 de abril de 2012

Reencuentro

He estado ordenando y revisando cosas por mi casa y he encontrado unas fotos hechas hace ya nosecuántos años. Eran los tiempos en que nuestro centro tenía aulas temáticas y nuestro Departamento fue pionero (y no es falta de modestia) en la personalización de los espacios. Era la nuestra un aula modélica en compromiso de alumnos y profesores en cuanto a orden, limpieza, decoración... y armonía. Y para muestra este viejo botón: bajo las sabias máximas de Apolo que nos guiaban en el aprendizaje decidimos reproducir la Victoria de Samotracia, "sin cabeza pero con alas". Estaba pintada en la pared por nuestras propias manos y con nuestras limitadas habilidades y nos inspiraba para emprender cada vuelo, cada curso, cada empresa, confiando en alcanzarla.
La llevamos a cabo durante un viaje de estudios; mientras unos disfrutaban por el mundo, los sufridos que se habían quedado en tierra emprendimos el mural como escapatoria. Nos lo pasamos tan bien (ninguno sabía muy bien lo que hacía y si el resultado sería "visible") que compensó no haber viajado y quedó mejor de lo que cualquier augurio hubiera profetizado.
Unos años más tarde, tras un combate dialéctico de dimensiones homéricas, perdimos la votación y las aulas temáticas fueron desmanteladas. La Victoria se quedó sola en su pared y nos llamaba tristemente cuando nos veía pasar por el pasillo. Reconozco que se me saltaron las lágrimas el día que descolgué los sabios consejos del dios y cerré la puerta dejándola allí. Un curso o dos más tarde fue borrada por los  pintores y desapareció definitivamente bajo una insulsa capa de pintura blanca.
Pero la conservamos en la memoria y en el espíritu y, al encontrar las fotografías, he decidido, por unanimidad (como se hace todo en nuestro Departamento) que seguirá presidiendo nuestros espacios, físicos y espirituales. Desde hoy la veréis en lugar destacado de esta Stoa.
Nota: Los hados han querido graciosamente que este curso hayamos vuelto al aula de marras, seguro que la Victoria, bajo su manto blanco, se regocija al volver a oír el griego.

martes, 24 de abril de 2012

Al volver comentamos

Cada año al volver del Festival ponemos en común nuestras impresiones. Suele suceder cuando llegamos a la estación del tren de cercanías que nos devuelve a casa, tras la habitual marcha a paso ligero por el campus universitario para acortar camino, colorados como cerezas por el sol generosamente recibido y felices tras un día que suele resultar estimulante. Luego, en clase, al día siguiente, ponemos algo de razonamiento a las primeras impresiones y hacemos crítica, siempre constructiva, por supuesto.
Este año hemos cumplido rigurosamente la tradición e informamos del resultado.
1. Tiempo meteorológico: Bueno y soleado, con moderación gracias a algo más que brisa sin llegar a ventolera y nubes pomposas, de panzas agrisadas pero sin mayores consecuencias que aliviarnos el sol.
2. Organización: Adecuada y ordenada, echamos de menos a quien todos sabéis pero más por cuestiones sentimentales (y de chispa, por decirlo de alguna manera) que por carencias reales. Faltaron los letreros en los sectores pero ganamos el pequeño puesto de distribución de bebidas y gorras.
3. Entorno. Hubo que vérselas con dos o tres millones de turistas del macro-crucero que estaba amarrado en el puerto, pero la competencia fue leal y nos repartimos los espacios como buenos huéspedes. A faltar algún tipo de dispositivo de seguridad en las inmediaciones del auditorio. Porque nos protegen los dioses que si nos pasara algo ¡a ver cómo bajamos a los heridos por la dichosa cuesta...!
4. Las representaciones: Aquí es donde más opiniones hay. En general fueron correctas, no tenemos nada grave que objetar, quizá lo que les faltó fue ritmo, viveza, a ambas.
En la tragedia el coro era bastante estático (salvo momentos muy puntuales) y los personajes más todavía: Tiresias llegó, se paró y no movió los pies hasta que se retiró, que más que ciego parecía paralítico. Las interpretaciones tampoco reflejaban demasiada evolución en el personaje: Edipo parecía enfadado desde el primer momento y, claro, apenas se notaba cuando se "cabreaba de veras". Además el coro se afincó en el típico "sonsonete" que hacía prácticamente idénticos unos momentos de otros, sin valorar cuándo el coro suplica, cuándo se asombra, cuándo se lamenta... Por cierto, el coro ese que gritaba "Τύραννος, τύραννος"  (que, entiendo yo, debería ser τύραννε) ¿de dónde había salido que en mi texto de Sófocles no lo encuentro? En el mío el coro suele estar del lado de Edipo hasta para compadecerlo en su desgracia final, algo habrá hecho bien este pobre para que el pueblo de Tebas no lo linche allí mismo al saber lo sucedido...
En la comedia, algo parecido, la habitual "grasia" gaditana no llegó a despegar. Yo, personalmente, estoy algo aburrida ya de los personajes "amanerados" y de las voces chillonas porque sí. Faltaba agilidad en las transiciones, algo de música, diversión, en general.
Sea como fuere el balance, aunque no lo parezca, fue bueno y estamos dispuestos ya a volver el año que viene y criticar sin lástima. Catarsis al fin y al cabo.

miércoles, 18 de abril de 2012

Un año más... ¡y van quince!

Mañana, un año más, nos vamos de teatro. Y para nosotros es el decimoquinto consecutivo de asistencia al Festival Juvenil de teatro Grecolatino en Cartagena. Veteranos entre veteranos y fieles entre los fieles, nos proponemos pasar un buen día, disfrutar de las representaciones y hacer, claro está, un poco de tarea catártica, tan necesaria en estos tiempos que corren.
El tiempo hoy está luminoso y despejado, ¿nos darán los hados otro semejante mañana? Por si acaso, jóvenes y tiernos alumnos, echad a la mochila gorras y protector solar que el astro rey, cuando quiere, castiga la ingenuidad y falta de previsión de los hombres. Echad también el buen humor, un par de sacos de cordialidad y tolerancia, un bote grande de sensatez y sentido cívico y... algo de comer, que nunca viene mal. La ciudad de Cartagena pondrá lo demás (en eso confiamos), la organización del Festival hará los milagros habituales y todo saldrá bien porque todos colaboraremos para que así sea.
Para acabar una sugerencia para los siglos venideros: ¿cuál de los dos teatros romanos es mejor teatro?
Para mí no caben dudas, el que está lleno de jóvenes actores y espectadores. Quizá algún día el nuestro también podría... En fin, soñar es gratis. 
Nos vemos mañana, sed puntuales.


martes, 20 de marzo de 2012

La tragedia modelo: Edipo Rey

No lo digo yo que lo dijo Aristóteles que de esto de los griegos parece que entendía. Cuando el filósofo de Estagira en su Poética define qué ha de ser una tragedia utilizó ésta como ejemplo. No diría yo que es la mejor porque para gustos los colores y andan los corazones muy "partíos", pero es seguro una de las mejores. El maestro Sófocles controla como pocos la tensión escénica, el suspense de la trama... ¡cuánto nos hace sufrir! Para no echar por tierra esa maestría nuestra selección de textos no desvela grandes detalles de la investigación. Lo veremos todo en el teatro, que es donde hay que verlo, si los dioses nos son propicios, el próximo 19 de abril.
Hasta entonces vamos abriendo boca...

jueves, 15 de marzo de 2012

Descubrimos el misterio

Poco misterio hubo, la verdad, pero algunos jugaron e hicieron sus apuestas. Para que podamos pagar las deudas como caballeros británicos vamos a desvelar qué lugares hemos visitado.
La persona que menos errores comete no dio su nombre, sólo su nacionalidad, de modo que felicitamos a "española 2" por su sagacidad y buena vista. La fotografía más controvertida ha sido la 17 y hay pocas dudas en las que corresponde a edificios de La Unión (faltaría más).
Por si queréis ver la estadística de resultados, pinchad aquí.

lunes, 12 de marzo de 2012

Llegamos al final del "curso de escritura"

El camino hasta aquí ha sido largo, se nos han cruzado muchas cosas por el camino pero hemos llegado al final. Prometimos cuatro prácticas en nuestro particular programa de mejora de textos escritos y aquí va la cuarta y última (por este curso al menos). Espero que os sean útiles y que los recordéis cuando yo sea una anciana venerable que ha perdido la cabeza y no se acuerda de cómo os llamáis.

jueves, 8 de marzo de 2012

Hola y adiós.

Nuestros embajadores están a punto de regresar a la patria. Antes de que los tengamos aquí y nos cuenten sus experiencias (pongan los aedos los oídos atentos para elaborar luego poemas épicos con sus hazañas) queremos que acabéis de conocer al resto de los compañeros. Nuestro vídeo de hoy es más de despedida que de saludo, pero ahí va con todo cariño.

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Por cierto, como hemos estado hablando de lord Byron y su afecto por Grecia, hemos pensado hacernos la foto al pie del templo de Posidón en Sounion, uno de los lugares más hermosos que han visto mis ojos. Él grabó su nombre en una de sus columnas, nosotros somos más respetuosos y las dejamos intactas.
Lo que sí haremos es, en estos tiempo durísimos que nos toca vivir, dedicar a nuestros huéspedes helenos algunos de sus versos:
"Y con todo, ¡cuán bella te ostentas aún en tu posición dolorosa,
patria desheredada de los dioses y de los héroes!"
(Lord Byron. Peregrinación de Childe Harold)

miércoles, 7 de marzo de 2012

No se nos van... de la cabeza

No hay manera de olvidaros, chicos. Sobre todo no hay manera de olvidar lo bien que os lo debéis de estar pasando.

Nosotros seguimos aquí, intentando superarlo (mientras aprendemos los genitivos de la tercera declinación, por cierto, o traducimos Homero) y se nos ha ocurrido enviaros un saludo, también desde Grecia, más o menos.
Este es el grupo de 2º de Bachillerato, el que se atreve con los textos de la Ilíada. Por desgracia nos faltaban dos de nuestras chicas que estaban enfermas (cosas de las gripes).
Nos ha parecido que el patio del instituto es algo soso y haciendo un esfuerzo nos hemos teletransportado (con algo de ayuda tecnológica) a las mismísisimas gradas del Partenón ( y baratísimo, oiga).


A continuación lo ha intentado el grupo 1 del 1º de bachillerato y, ¡atención! el genio de la lámpara nos ha llevado al Erecteion, también en la acrópolis. Faltan algunos que estaban algo "pochos" pero no podemos esperarlos que se nos escapa el tiempo. Ellos, más movidos, se han atrevido con un vídeo de saludo, un poco caótico, pero es lo que hay.  Ya lo dijo Hesíodo: "En el principio era el Caos..."
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lunes, 5 de marzo de 2012

ΞΕΙΝΗΙΑ (Regalos de hospitalidad)

Nos cuenta el viejo Homero que desde antiguo los viajeros eran acogidos en Grecia con respeto y cordialidad. Es más, los vínculos de hospitalidad traspasaban generaciones y se sellaban con el intercambio de obsequios que se guardaban como auténticos tesoros familiares.
Nosotros no somos ricos reyes de tierras criadoras de caballos, vivimos en un país en crisis y no podemos ofrecer oro, púrpura o broncíneas armaduras. Por eso nos hemos calentado la cabeza para enviar a nuestros huéspedes griegos un regalo que demuestre la cercanía de ambas culturas, tierras y colores.
Os proponemos que juguéis con nosotros, a ver si conocéis (si reconocéis) la tierra que habitáis: hemos montado hasta veinte imágenes diferentes, unas corresponden a la cuidad de Volos en Grecia (donde han ido a parar nuestros esforzados embajadores) y a sus alrededores, y otras a La Unión (en  España, claro) y su entorno. Las hay fáciles y difíciles, sólo tenéis que verlas con detenimiento, abrir el cuestionario que hay a continuación, rellenarlo y enviarlo al acabar. Dentro de unos días os contaremos los resultados, a lo mejor nos llevamos una sorpresa...
¿España o Grecia?
FORMULARIO DE RESPUESTAS /ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ
Nota: En esto de escribir en griego moderno (no así en las citas clásicas) soy novata, me disculpo por todos los errores que haya podido cometer, la culpa es de los traductores de internet en los que he confiado.

sábado, 3 de marzo de 2012

Primera escala: Atenas

Nos han contado nuestros viajeros que sus dos primeros días los pasarán en Atenas. Sabemos que van a disfrutar con todas sus fuerzas y nos lo contarán a la vuelta, pero entretanto hay que consolar a los que se quedan. Así que les proponemos un viaje virtual; desde nuestros ordenadores y con un poco de imaginación también podemos llegar muy lejos.
He escogido un vídeo variado que nos enseña Atenas como es de verdad, porque, aunque os parezca mentira, no es toda de mármol blanco. Es una ciudad llena de vida y de color, con una especialísima conjunción de lo clásico y lo cotidiano o lo típico. No pretendemos visitar la Atenas de Pericles sino la de hoy con sus luces y sus sombras.
Así pues os propongo un juego: cada vez que salga el la foto la simpática y feliz turista del pañuelo verde (si yo estuviese en su lugar también sería así de feliz), poneos vosotros en su lugar y vais a ver...

viernes, 2 de marzo de 2012

A los viajeros que se alejan... (con algo de envidia)

Dos de los nuestros se marchan por unos días y nos dejan tristes y cariacontecidos. ¿Que no es para tanto? ¡Claro que es para tanto! !SE VAN A GRECIA! Y nosotros nos quedamos aquí agitando nuestros pañuelitos  hasta que se pierdan en el horizonte (verdes de envidia, a qué negarlo).
Pero nuestros corazones, nuestras fibras helenas se van con ellos. Les hemos metido en el equipaje muchos besos y abrazos para los sufridos pero, ante todo, acogedores griegos y les hemos prometido enviarles algunos obsequios de hospitalidad. No disponemos de cinturones resplandecientes de púrpura  ni copas de oro de doble asa (Z, 219-20) pero algo encontraremos. De momento, enviamos dos embajadores excepcionales con el encargo de vivir con entusiasmo la experiencia y traernos el relato de sus hazañas para que las compartan las generaciones presentes y las venideras.
Parafraseando a Safo nos despedimos de ellos:
"Marchad tranquilos. Procurad no olvidaros de nosotros, porque bien sabéis que siempre estaremos a vuestro lado. Y si no, queremos recordaros lo que vosotros olvidáis: cuantas horas felices hemos pasado juntos". Safo, poema 93 (v. 5-12)

miércoles, 29 de febrero de 2012

Los orígenes de Roma (de otro modo)

Nos propusimos investigar sobre los orígenes legendarios de Roma. Pero, de poco sirve saber si no se comunica lo averiguado, ¿no? Por eso la segunda fase del trabajo fue elaborar un cómic sobre el tema. Dividimos la historia en tres etapas y cada grupo se ocupó de una de ellas. Los resultados son irregulares (unos han trabajado más que otros), que lo juzgue el público (que la "profe" ya se encarga de la nota). En todo caso, hay esfuerzos loables y les habíamos prometido traer los resultados hasta aquí.
De momento van los dos primeros, el tercero no tardará...

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domingo, 26 de febrero de 2012

Todos los caminos conducen a... ROMA

Nuestros trabajos por la historia de Roma necesitan un poco de alegría. Hemos encontrado estos deliciosos documentales que nos ayudarán a aligerar la contundente herencia romana. Vamos a verlos y ya corregiremos algunas "cosillas" sobre la marcha...

domingo, 12 de febrero de 2012

Uf, uf, ya llego

Hace una semana que vengo prometiendo la tercera entrega de las prácticas de escritura; la dedicada al comentario de texto. ¡Que sea la última vez que me dejáis prometer lo que no soy capaz de cumplir sin dejarme los ojos en el intento! ¿No os doy pena? No, ya sé que no.
En fin, aquí está. No he conseguido que al subirla a la red no me "reajuste" algunas cosillas, de ahí que el griego aparezca con ese formato tan irregular y horroroso (que para mí no es ninguna tontería), y que en el análisis métrico se desajusten los pies sobre las vocales (visto desde fuera, parece que estuviéramos pisoteando algo). De todas formas es un fragmento que ya hemos trabajado en clase, mirad el verso en vuestros cuaderno si tenéis alguna duda.

viernes, 3 de febrero de 2012

¿Seguimos escribiendo?

Lista la segunda práctica de escritura. La hemos dedicado al texto narrativo, al sencillo arte de contar cosas. Anímate ha hacer tus propios pinitos en este campo.

lunes, 30 de enero de 2012

Scriptum scriptum est

(Por una vez me voy a permitir utilizar el latín y no el griego)
Hace unos días la revista Magisterio, desde su sección de Murcia, se puso en contacto conmigo para entrevistarme por la distinción de Buenas PracTICas 2.0 para nuestra Stoa. Hoy nos ha llegado la publicación y, como el blog es tan mío como vuestro, aquí os lo dejo para que lo leáis, se lo contéis a padres y abuelos, familiares envidiosos, amigos y enemigos, a quien vosotros queráis, vaya.
Ἐγώ γε ("Yo, por mi parte", que diría Homero) hoy me siento muy orgullosa pero no por esto sino por algo mucho más importante.
El jueves pasado, como todos sabéis, celebramos las actividades de Sto. Tomás. No todos acudisteis al centro (allá los que se lo perdieron) pero estábamos los justos y necesarios. Para los que nos leen desde fuera explicaremos que es costumbre en nuestro centro invitar este día a la Fundación Martínez Cánovas, un centro de atención a disminuidos psíquicos adultos que cada enero vienen a compartir con nosotros el día y el chocolate. Este año llegaron cuando estábamos celebrando la primera edición de nuestro particular Tú sí que vales (gloria y honor al Departamento de Orientación por la idea) y se incorporaron como última actuación fuera de concurso con una coreografía de "Adelante".
Todos aquellos que piensen que en un instituto público como el nuestro los alumnos son de peor "calidad" que los de otros centros de "pata negra", debieron vivir el instante en que, al acabar la música y el baile, el decrépito pabellón deportivo del María Cegarra casi se derrumba por el espléndido, espontáneo y atronador aplauso que siguió. Los pelos como escarpias, oiga. Todos esos jóvenes que tantos ven con desconfianza no se dejaron engañar por el aspecto, a veces demoledormente crudo, de la realidad de muchas de estas personas, sino que demostraron un altísimo grado de inteligencia emocional, de sensibilidad y de calor humano hacia los más desfavorecidos: corearon una y otra vez, a voz en grito y con el corazón en los pulmones un TÚ SÍ QUE VALES que hacía hervir la sangre.
Chicos, chicas, es un privilegio trabajar para vosotros (ya os lo he dicho esta mañana y me reafirmo). Valéis una mina (¿a que está bien traída la "cosa minera"?).
He dicho y lo escrito escrito está.

martes, 24 de enero de 2012

Arte griego (material auxiliar)

Gracias a la generosidad de los internautas (gracias a ti, desconocido y generoso Alfredo) hemos podido encontrar una presentación sobre el arte griego como hemos quedamos esta mañana en clase. Siento no haberla preparado yo misma (las actividades de Sto. Tomás, ya sabéis) pero tampoco hubiera sabido hacerla mejor. Ahora vamos a verlo todo, todo lo que podamos,al menos. Mañana el arte griego tomará forma. Empezamos por la escultura arcaica, veréis qué estilazo tenían los griegos desde que eran pequeños.

lunes, 16 de enero de 2012

Ahora ya no hay excusa

Mis alumnos de 2º se comprometieron conmigo a que empezaríamos a hacer comentarios de texto, como mandan los dioses, cuando yo publicase aquí el "guiaburros" sobre expresión escrita. Creyeron que pasarían siglos, pero ¡ah! no contaban con que las Musas me inspirasen y hoy mismo he cumplido mi promesa (al menos la primera parte).
¡Troyanos y troyanas, preparad vuestros talentos que la semana que viene quiero textos para corregir! Nadie ose violar los juramentos, que Zeus los garantiza y castiga a los impíos inexorablemente.
Veréis que hay una presentación general y luego iremos proponiendo distintas prácticas según los tipos de texto. Ánimo y a los remos.

lunes, 9 de enero de 2012

ΝΟΣΤΟΣ

La palabra νόστος es una de esas palabras que me gusta especialmente en griego. Su sonido, su significado, su resonancia en el espíritu, su trascendecia en la imaginación, en la literatura... Nostos (y esta vez la trascribo como detalle para los no iniciados) significa "regreso", volver al punto de partida, al origen de las cosas, al lugar que abandonamos, donde se cierran los círculos y se reposa en paz. El regreso es culminación y, por ello, ocasión de comenzar otra vez, de retomar lo abandonado, de emprender un nuevo viaje. Es esperanza cumplida y esperanza por cumplir.
Regresar no sirve de nada si no hay un después. ¿Para qué volver? Para retomar la vida, para empezar una nueva, para volver a partir. Odiseo volvió a Ítaca, pero, ¿de verdad creéis que se quedó allí mucho tiempo?
Estamos de regreso, volvemos a comenzar. Habrá quien parta de cero, otros ya conocen las rutas, todos nos embarcamos en la siguiente etapa de la aventura.
No escuchéis los cantos de las sirenas, no bebáis el vino de los lotófagos, no olvidéis quiénes sois y por qué viajáis. Nuestro viaje es la aventura de nuestra vida. ¡Marineros, ya hemos regresado, volvamos a la mar!
Nota: Los ojos más avezados habrán comprobado que esta Ítaca nuestra, no es la griega. Positivo para los que identifiquen cuál ha sido nuestro "puerto de regreso".